産官学連携による持続可能なDX人材の育成 - 文部科学省「高等学校DX加速化推進事業(DXハイスクール)」| 新潟県立新潟工業高等学校様

産官学連携による持続可能なDX人材の育成 - 文部科学省「高等学校DX加速化推進事業(DXハイスクール)」| 新潟県立新潟工業高等学校様
新潟県立新潟工業高等学校
導入の背景

文部科学省による「高等学校DX加速化推進事業(DXハイスクール)」が推進され、全国的にも教育機関における「DX教育」の重要性が年々高まっている。一方で、現場では「予算はあるが、それを活かすための実社会に通じるDX教育ノウハウが不足している」という課題が顕在化していた。 こうした状況下において、同校より相談を受け本プロジェクトが始動した。イードアは、高校教育と地域産業をシームレスに接続し、高校生が「地域でデジタル技術を活用して働く」という具体的なキャリアイメージを持てる実践的な仕組みの構築に着手した。

ソリューションとアプローチ:地域産業と教育を接続する「実践型」フレームワークの導入・実施

地域イノベーション施設「NINNO(ニーノ)*」のエコシステムを活用した、産学連携による持続可能な人材育成モデルを設計した。

NINNO
新潟駅直結ビル群「プラーカ」を保有する木山産業株式会社とイードアが業務提携し、開発した新潟県最大級のイノベーション施設。スタートアップ・ベンチャー企業、地場企業、行政、教育機関・研究機関が集まり、イノベーションのために共創する場。
https://ninno-plaka.com/

「実践型DX入門授業」の展開

初期接点として、同校において「実践型DX入門授業」を展開。 DXを「単なるデジタル化」ではなく、「業務やビジネスモデルを変革するもの」という本質的な理解を深めるため、在籍生徒に向けた以下の講座を実施。

『DXってなに?』(基礎講座)
DXの基本概念について、単なるIT化やデジタル化との違いを具体的な事例を交えて説明。DXが求められる背景として、社会やビジネス環境の変化、企業が直面する課題、そしてデジタル技術が解決できる可能性について触れ、「経営戦略としてのDX」の重要性を説いた。

『ワークを通して学ぶDX 〜地域企業の事例から〜』(実践講座)
地域企業である株式会社金津屋の事例を教材として活用。「新潟県DX推進プラットフォーム(NDXP)」と連携し、同社が実際に取り組んだDX事例を「DX導入前」と「DX導入後」に分け、クイズ形式で生徒の知見を深めるワークを実施。

参考:https://www.edoa.co.jp/news/103

IT企業のリアルを体感
「NINNO DXハイスクールインターンシップ」の開催

入門授業を経た生徒に対し、より高度な実践の場としてインターンシップを開催。 生徒個人がIT企業の現場に入り込み、実際の業務(打ち合わせへの同席やコーディング作業など)を体験。 生徒は「IT企業の仕事」を肌で感じ、インターン終了後にはその成果と気付きを発表した。

参考:https://note.com/ninno_niigata/n/n9e3748434035


成果と提供価値:地域における「キャリアの選択肢」の再定義

生徒の意識変革

参加生徒からは「地元にもこんなに面白い企業があることを知った」「DXが自分事になった」という声が多数挙がり、DXへの本質的な理解が深まるとともに、「地域でデジタル技術を活用して働く」という具体的なキャリアイメージの醸成に寄与した。

地元企業への認知向上

協力企業にとっては、意欲ある若手人材との早期接点確保となり、将来的な採用ブランディングおよびリクルーティングコストの削減に寄与する土台が形成された。

横展開の土台形成

本取り組みは一過性のイベントに留まらず、他校への横展開を見据えたモデルケースとしての役割を果たした。実際に同系統の取り組みが他校へも波及しつつあるなど、教育機関における探究学習の質的向上に貢献した。

PICKUP
ピックアップ事例

各種サービスの
お問い合わせはこちら